Mobiliser les nouvelles générations et comprendre leurs valeurs au travail
Référence: NEWGENERATION
Caractéristiques
S'inscrire à la formation
Formulaire d'inscriptionDate de la formation
Voir le calendrierLieu
JCD Formation
193 rue du Général Metman
57070 Metz
03 87 37 97 70
La formation est accessible aux personnes à mobilité réduite
et toute demande d’adaptation peut être étudiée en amont de la formation
en fonction du besoin des personnes. Nous contacter pour plus d’informations.
Public/Prérequis
Managers, responsables d'équipe, encadrants de proximité, chefs de projet en management transversal.
Avoir une première expérience du management.
Méthodes et moyens pédagogiques
Alternances entre apports théoriques, présentation d’outils, exercices de mise en pratique. Simulation de situations de management transversal. Partage d’expérience.
Validation
Attestation de stage
Profil intervenant
Professionnel et expert en management/communication.
Suivi et évaluation de l’action
Compte rendu de fin de formation et analyse interne, simulations pour valider les acquis.
Questionnaire « évaluation de la formation » rempli par le stagiaire.
Objectifs
Comprendre l’évolution du rapport au travail et les attentes des nouvelles générations
Dépasser les représentations et éviter les biais générationnels
Adapter sa posture managériale pour engager durablement
Développer des pratiques managériales mobilisatrices (rituels, feedback, responsabilisation)
Prévenir et gérer les tensions liées aux différences de fonctionnement
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Caractéristiques
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193 rue du Général Metman
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La formation est accessible aux personnes à mobilité réduite
et toute demande d’adaptation peut être étudiée en amont de la formation
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Public/Prérequis
Managers, responsables d'équipe, encadrants de proximité, chefs de projet en management transversal.
Avoir une première expérience du management.
Méthodes et moyens pédagogiques
Alternances entre apports théoriques, présentation d’outils, exercices de mise en pratique. Simulation de situations de management transversal. Partage d’expérience.
Validation
Attestation de stage
Profil intervenant
Professionnel et expert en management/communication.
Suivi et évaluation de l’action
Compte rendu de fin de formation et analyse interne, simulations pour valider les acquis.
Questionnaire « évaluation de la formation » rempli par le stagiaire.
Programme
Jour 1 – Comprendre les évolutions et ajuster son regard
1 – Comprendre les transformations du rapport au travail
– Évolution des attentes dans un monde VUCA/BANI : sens, autonomie, équilibre, reconnaissance
– Rapport à l’autorité et à la hiérarchie
– Ce qui change réellement d’une generation à une autre… et ce qui ne change pas
2 -Dépasser les stéréotypes générationnels
– Générations X, Y, Z : repères utiles et limites
– Risques des étiquettes et biais d’interprétation
– Lecture alternative : comportements vs profils (DISC)
3 – Décoder les comportements et les motivations
– Les besoins fondamentaux au travail
– Lecture via DISC : motivations différentes derrière un même comportement
– Signaux d’engagement / désengagement
4 – Comprendre les incompréhensions intergénérationnelles
– Malentendus classiques manager / collaborateur
– États du moi : Parent / Adulte / Enfant
– Transactions croisées et tensions
Jour 2 – Adapter sa posture et mobiliser durablement
5 – Adopter une posture managériale adaptée
– Passer d’un management descendant à une posture d’accompagnement
– Ajuster cadre / autonomie
– Installer une relation Adulte-Adulte
6 – Structurer des rituels managériaux engageants
– Réunions d’équipe efficaces
– Points individuels courts et réguliers
– Suivi et reconnaissance
– Adapter les rituels aux profils et aux besoins
7 – Donner un feedback mobilisateur
– Les principes du feedback efficace
– Adapter le feedback selon les profils DISC
– Valoriser et recadrer sans démotiver
8 – Gérer les tensions et les incompréhensions
– Réactions sous stress
– Sortir des jeux relationnels
– Techniques de communication assertive pour apaiser
9 – Plan d’action individuel
– Identifier ses axes de progression
– Définir des actions concrètes